“通过朗读诗歌，我感受到了红军叔叔们征服万水千山的不易与伟大。老师也教导我，在朗读过程中应该感情奔放，展现磅礴的气势。”北京市西苑小学的一年级学生杨景彻诵读作品《七律·长征》参加了2021博鳌全球少儿美育论坛暨新少年艺术教育节的“新教育诗会”线上活动；北京师范大学昌平附属学校的王雅迪以荧光材料绘画作品参加了“科技艺术展”，“用荧光材料在瓷砖上书写，达到夜光的效果。这和平常的画画课不一样，感觉很神奇，我更加喜欢绘画了。”
当了解到孩子们参加论坛和艺术节展演活动的感受后，“博鳌亚洲论坛”早期建设者、永久荣誉会员李卓智感到非常欣慰。李先生一直关注着青少年的成长，并在今年和众多关心关注美育的专家一起，共同发起了博鳌全球少儿美育论坛。
李卓智认为“美育是追求美好事物的过程”。以美育建设人心灵世界的主体结构，是对美好事物的追求，是一个实践和成长的过程。美育的结果，是拥有自驱力的知行合一，美育工作需要大家共同参与的行动。因此本次论坛汇聚了教育界、艺术界、企业界、家长和一线教师共同参与，助推少儿美育教育。
李卓智表示，美育是心灵的力量。在践行美育行动的过程中，每一个参与者，都会在追求美好事物的同时，形成心灵强大的力量，敢于创新，敢于做前人没有做过的事。在探讨美育对每个人的作用时，李卓智表示美育是在自我成长的过程中不断增长的心力。美育教育，不仅是要教育每一个个体，敢于追求幸福，拥有获得幸福生活的能力；也要让个体乐于帮助别人追求幸福、获得幸福。在生活中敢于爱，也敢于被爱；有着坚毅坚定的品格的追求，面对危机具有解决能力、承受能力和转化能力。
在此次论坛的各环节中，李卓智对“美育目的地”格外关注。他认为通过有人物、有体验、有历史、有知识、有艺术的新的学习形式激发少儿的学习兴趣，把交互体验、文化艺术和知识学习结合起来，体验文旅元密码，让少年儿童真正做到“读万卷书，行万里路”，挖掘深刻的自然人文之美，讲好中国故事。
本次论坛开展了新少年艺术教育节，得到全国很多幼儿园、中小学校、广大家长和孩子们的积极响应，艺术节组委围绕《手绘图画书展》《科技艺术展》《新教育诗会》《最美班歌展演》及《音创未来人才计划》5个项目单元，在全国少年儿童中开展广泛的艺术教育活动。
美育，是成就人生梦想的基石，更是助力中国梦的具体行动。