人有两大思维领域，一是理性，二是感性。理性思维的代表领域是科学，赋予人认识问题、分析问题、解决问题的能力；感性思维的代表领域是艺术，赋予人感受世界、判断美丑、体验美好的能力。近拥有年来国家强调要“不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感”，人要想有幸福感，他不仅仅需要拥有获得幸福生活条件的能力，还要体验幸福生活感受的素质。让人拥有体验幸福感受的这个素质叫“感性素质”。 美育的核心任务就是培养人的感性素质，并在美育的过程中兼及承担培养人的道德情操等综合素质的任务。作为培养感性素质的教育，美育是打通“获得感”与“幸福感”之间“最后1公里”的基础教育。

美育和科普都是启蒙，科需要普，美需要育，二者相辅相成。美育，应该包含面向青少年儿童的科技艺术教育。我们既需要高端的科技艺术，与国际前沿探索展开对话，也要需要面向少年儿童的科技艺术课程。把全国各地的科技馆升级为有趣的、有人文精神的、有感染力的、好玩的科技艺术馆。去策划针对孩子们的、同时具有科普/美育性质的科技艺术展。让孩子们自己跳脱出日常生活的惯性，洗去思想的灰尘，变得敏感、开放、有选择能力、有思想活力，拥有理性、健康、开放、温润和创造性的心灵。

学习内容建设是有效落实教学计划，提高教学水平和人才培养质量的重要保证。博鳌全球少儿美育论坛与关心和参与少儿美育教育的社会各界共同发起，汇聚美育资源、产品、服务、活动、研究、和成果，加强沟通和交流，凝聚共识，优化资源配置，营造社会氛围，形成全社会共同促进学校美育发展的良好氛围，提供学校美育“教育服务集成解决方案”，助力2035年实现“基本形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系”。

读万卷书、行万里路，“教育+文旅”成为新的学习形态。本分论坛以“美育教育与文旅产业的融合创新发展”为主题，将文化体验、美育实践及旅游行业相结合，推动各文化旅游基地积极参与到美育行动中，共同打造“文旅差异化创新，IP+研学发展新思路”。让少年儿童在美育目的地开展的丰富多样的、带有教育意义的研学旅行活动中，体验自然美、艺术美、礼乐美、行为美，讲好中国故事，增进文化自信。

“大手拉小手”美育课堂：为“新少年艺术教育节”五大展演项目提供报名参考和作品示范

大手拉小手美育行动 腾讯99公益日：通过腾讯公益众筹善款；通过“大手拉小手美育课”视频号发布8条短视频内容，共收到2000次点赞和300次转发

专项基金：成立“新少年艺术教育公益基金”，主要用于支持“论坛及艺术节”及衍生的公益项目

乡村振兴：中广核教育扶贫项目“中广核－四川凉山普格县少数名族白鹭班”参加艺术节展演

博鳌美育行动汇集各方专家智慧，博采众长，促进美育内容涌现。通过博鳌美育行动自媒体矩阵平台广泛传播，引发线上观众讨论与思辨，影响万千家长、老师，把美育的种子深深埋进孩子们的心中。

博鳌美育行动通过采访各领域教育专家、学者、艺术家，并从对话中持续深耕，形成美育观点，以短视频方式呈现，引发流量，保持受众互动和服务连接。

为了贯彻博鳌美育行动的教育性、广泛性，在此之前 开展了一系列“大手拉小手”美育示范课，邀请了来 自于中央美院、湖南师范大学、中国传媒大学、广州 美院、四川美院等艺术类高校的教师35名，围绕艺术 节展演项目创作21节示范课，启发孩子兴趣并帮助一 线教师进行专业性的创作指导。 示范课内容以线上直播课或讲座形式呈现，拓展师生 视野，拓展师生视野，提升审美情趣，增强艺术创作 能力，引导学校重视艺术教育、让老师有正确的艺术 教育观念，让孩子爱上艺术。

博鳌美育行动充分借助各大新媒体平台，以线上直播方式创新呈现，以打造高品质的少儿美育数字化论坛。通过央视频、央视网全程官方播出，同时投放抖音、小红书、视频号、微博5大平台，持续6天的线上直播。累计观看逾500万人次，全网关注逾1000万人次。

•2021年12月，与中国儿童中心对外交流中心合作的COP15“千姿百态”-儿童视觉艺术作品展览登陆博鳌美育行动艺术节展演服务平台，观众可通过手机端在线欣赏150幅儿童视觉艺术作品。

•2022年北京时间5月7日6点，纽约市立大学终身教授、舞蹈家、教育家殷梅老师画展《动线》在纽约开幕，博鳌美育行动融媒体平台跨境全程直播。

艺术节展演服务系统用于线上报名、作品展示、线上投票活动开展，会根据当年艺术节作品报名评审程序客户端使用报告迭代更新。